第二书包网辣文 > 玄幻小说 > 几麦的导演功课 > chapter19:行为认同感的建立
    记得在某位大师教授课堂上提及过,电影就是要给观众留下印象。我脑子里总是能闪现出这一句话。

    上大师的课,就是在听他的价值观,周二有堂大师课讲电影,两百人的大教室座无虚席,助教们严防死守堵着蹭课的主。

    几麦竟然迟到了,前门已关,几麦从后门溜了进来,如同做了多大的错事,几麦冲着坐在后排的助教笑了笑,结果,助教一下拦住了几麦,问她是不是这个班的,几麦真想白他一眼,在几麦的记忆里,她已经不下五回告诉过他了,以前是讲课前几麦早到,他会凑过去,要查学生证,还连着两天被查,那感觉就像是地铁里偶见的警务人员要查身份证。

    这种课堂就是传统的拉片子,放一段扯一段,老师谆谆不悔得慢条斯理得讲着文化历史的变迁。

    【诋毁的快感】大众们的文化圈,当今的人们总是要不吐不快,各路神仙都要学会装。那些口若悬河的喷者们,总是一点就着,以燎原之势点燃了广阔的大地。

    我们都沉浸在这样的快感中。几麦不正也是如此么,她假装高傲得活着,写着这些罗嗦乏味的文字,总是在抱着一颗寻觅知音的心,固执己见,但是打开了那道口子,她又会变成一个不折不扣的喷者,她嘴里的每一个人都被贴上了标签。

    学习的时间过得飞快,现实又转回到最初的那个点。她,是否已经认作他乡为故乡?她,很久没有一个人呆坐着了。

    她,一点就着,不折不扣。

    当你的主人公决定要撒个谎时,你的认同感就会悄然而至,或者当他做了一件很私密的事时,这个秘密只有你知道,只有坐在银幕前的你知道,他就开始走进你心里了。

    直到影片结束,你会成为那个最懂他的人,不是吗?当字幕滚出来的时候,你还在想象着以后他会如何,即使你明明白白知道这就是电影。一切都是虚构的世界里的。

    你还是会坚定得信着。

    几麦尽力去怀念着【碧海蓝天】里的情节,可是她的脑子里只有让雷诺,她喜欢那个人,那个很多人都喜欢的杀手莱昂。

    她知道这部影片的题材和内容注定了它与法国的最佳影片奖无缘,它是那么有趣,似乎有趣总是被放在脚底下,被评论家们定为成低级趣味。

    但是,它的音乐和演员们又赢得了一些奖项,知道么!它在法国当年上映了一年之久,因为看电影的人们太喜欢它了,就如同现在重映【大话西游】还是有很多人会走进影院。

    娱乐性和艺术性一直都在干仗,那个时候,还不怎么提商业性,我们用【娱乐性】这个词。

    这个问题,第一节剧作课就已经在深入浅出得讨论了,还给了明确的定义。怕的是,几麦背了下来,又会变成嘴里喷沫的话题。

    如果是想要两个人,无论男女,在未来的某个时间相遇,那么需要给他们二人在以前的时光中建立一些联系,比如两个远离但又相似的空间,银幕前的观众会盼望着他们的相遇。

    【碧海蓝天】中的两位男主,在儿时就建立了竞争的关系,这种竞争后来变成了友谊。杰克是男一,恩佐是男二。

    当银幕上出现了让雷诺那张脸时,几麦还是会把它当成一部喜剧片来看,一个落魄的世界级潜水比赛的冠军,过着小混混一样的生活,为什么恩佐的出场是如此有意思?

    一张一弛的节奏犹如舞蹈。教父式的出场,让·雷诺让恩佐有了那份沉稳的调调,然后是他那破烂不堪的座驾出场,他从云端坠入谷底。每一次的坠落前都要把架子先摆上去,有种坐天地双雄的感觉。

    而我们的男主杰克在多年后出场就掉进了和女主的爱情纠葛中,如何制造出天造地设的一对?男主要是某项行业里的专家,最好是还有些异能,他的出场要遮盖着,而女主一定是这个行业里的菜鸟,然后他们相遇了,菜鸟女主用菜鸟方式对待专业级选手男主,男主只是看了她一眼,就默默接受,比如杰克和他那个记者女友的相遇,杰克刚从冰河里潜水上岸,女孩端了一杯热咖啡,要知道人刚从一极冷的地方出来,是不能立刻喝热水的,这可能是要人命的,可是男主还是喝了。

    这就是爱情的开始。

    他知道她在用她的方式来爱他,好吧,这样说就深刻了,但是人大多数都是这样,我们的很多影视剧里不都让男女主互喷吗?

    【你能不能不要自以为是得对待我!】

    这个片子里没有严格的好人坏人,也没有传统剧作里要求的那样建置冲突线,第一条、第二条、明线和暗线。

    而这些喜感来源于【过河拆桥】,人物本身是一个矛盾性格的人,他一定要遮盖着部分性格,先建立一种大人物的形象,这种镜头的方式有很多,比如某些样板式的英雄人物亮相,那么,在下一个情节中就可以【拆板】了,让崇高崩溃掉,让大人物变成草根大众,因为大多数观众都是草根一族。

    【碧海蓝天】这部片子的音乐获奖了,它的配乐方式弱化了音乐本身,而是应用了很多低频的声音,模拟潜入海底的听觉感受,人物的情绪也在低频阵阵中被宣泄出来。

    电影就是要做到让观众有行为共鸣,音乐的运用也是辅助这一共鸣的实现。

    多年来,还是喜欢北野武【菊次郎的夏天】里的配乐,小男孩背着小书包,穿梭在城镇的街道里,久石让的音乐,让几麦难以忘怀。

    那么,是要用节奏音乐还是用低频,那就是导演创作的选择体现了。

    大师说,人在开心的时候,记忆力是最好的,孩子在笑声里记住的知识也是最牢固的。所以,他讲了几个小笑话,学生们笑了。

    但是,几麦只记住了学生们笑了,但是还是没记住他说了什么,学生们到底是因为什么笑了?好吧,真的不记得了。

    最后,大师传授给学生两大秘籍,说是即使是没啥导演经验,但是只要娴熟运用这两个原则,就可以拍出一个还不错的片子。

    你们想知道,这两个原则是什么么?

    那,下一章,见吧!